在線(xiàn)教育app開(kāi)發(fā)還得切中用戶(hù)需求

        21世紀的在線(xiàn)教育app開(kāi)發(fā)不應僅僅只是將學(xué)科學(xué)習披上互聯(lián)網(wǎng)外衣，而應是結合時(shí)代變化，尋找新的突破口，滿(mǎn)足不同用戶(hù)的需求。學(xué)習，在我國有著(zhù)舉足輕重的地位，在所有的花費中，家長(cháng)最愿意為孩子支出的便是學(xué)費了。隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線(xiàn)教育為家長(cháng)和學(xué)生提供了一條新的學(xué)習之路。雖然在線(xiàn)教育市場(chǎng)很大，但是若想滿(mǎn)足今天人們的需求，還得來(lái)點(diǎn)不一樣的，這樣才不會(huì )被時(shí)代淘汰。

       傳統在線(xiàn)教育存在問(wèn)題分析
 
       1、觀(guān)念落后：很多教育機構還將眼光落在學(xué)科學(xué)習上，導致市面上大部分的軟件都是一樣的風(fēng)格，同質(zhì)化嚴重，且觀(guān)念落后現象非常嚴重，難以滿(mǎn)足新時(shí)代家長(cháng)的需求。
 
       2、燒錢(qián)博流量：一些有資本的平臺，拼命通過(guò)燒錢(qián)來(lái)博取流量，產(chǎn)品在投入初期砸錢(qián)是無(wú)可厚非的，但是整個(gè)軟件的運轉卻不是只靠砸錢(qián)就能留住用戶(hù)的。企業(yè)應該考慮的如何打造好的產(chǎn)品以此來(lái)吸引并留住用戶(hù)。
 
       3、不注重用戶(hù)體驗：很多產(chǎn)品在其初期不以用戶(hù)體驗為主反而以簡(jiǎn)單粗暴的金錢(qián)來(lái)吸引用戶(hù)，這對于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)完全是本末倒置的，與省錢(qián)相比，家長(cháng)更關(guān)注的是用戶(hù)體驗和服務(wù)！
 
       在線(xiàn)教育app要想發(fā)展還得切中用戶(hù)需求
 
       據一項調查顯示，在課外輔導市場(chǎng)中，特長(cháng)類(lèi)所占比例超過(guò)4成，其次才是主科類(lèi)學(xué)習。對于讓孩子參加課外輔導的目的，興趣培養以55%的占比居首，而排名第二的提高基礎只占20%。從這些數據都可以看出，新時(shí)代父母更加注重的是孩子興趣的培養，而不是像以前一樣只是簡(jiǎn)單的學(xué)科培訓，因此企業(yè)若想占得市場(chǎng)，還得調整方向。
 
       1、開(kāi)設綜合課：除了基礎學(xué)科的學(xué)習外，企業(yè)還應開(kāi)設綜合課，比如興趣特長(cháng)培養等，讓孩子走出去而不是死讀書(shū)，讀與玩的結合才能讓學(xué)生學(xué)得更好。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，加設綜合課等才能滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的需求。
 
       2、確保老師資質(zhì)：對于教育來(lái)說(shuō)，家長(cháng)最關(guān)注的便是老師資質(zhì)了，因此企業(yè)需得通過(guò)一系列手段來(lái)確保老師的資質(zhì)，同時(shí)也要讓用戶(hù)相信。比如說(shuō)從教多少多少年，培養的學(xué)生怎么樣，鋼琴彈得怎么樣等等。
 
       酷蜂科技作為一家專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)教育app開(kāi)發(fā)公司，已為不少企業(yè)開(kāi)發(fā)過(guò)有特點(diǎn)、有辨識度的教育軟件，他們推向市場(chǎng)后的反響都還不錯，獲得了很多用戶(hù)的歡迎。