教育類(lèi)APP設計需求分析

    由于A(yíng)PP市場(chǎng)競爭的激烈，以及競爭企業(yè)間技術(shù)的趨同，用戶(hù)體驗成為了教育類(lèi)APP設計的的核心競爭力之一，同時(shí)APP設計研發(fā)方向成為衡量產(chǎn)品成功與否的原因。其中設計一個(gè)成功的APP界面設計，能否進(jìn)行具體清晰的分析是極為重要的。

    第一步：列舉用戶(hù)會(huì )用的相關(guān)功能
 
    站在學(xué)生的角度：可以搜索或挑選課程、練習課題、交友、學(xué)習新知識的寓樂(lè )于教的過(guò)程。
 
    站在家長(cháng)的角度：可以查看孩子的作業(yè)、學(xué)習情況，與孩子進(jìn)行互動(dòng)的互動(dòng)，在適當的世紀基于孩子獎勵。
 
    站在老師的角度：可以批改作業(yè)，布置作業(yè)，在線(xiàn)答疑，與學(xué)生家長(cháng)交流互動(dòng)等，實(shí)現家?；?dòng)。
 
    第二步：針對用戶(hù)喜歡的功能進(jìn)行篩選
 
    如果想要定位教育類(lèi)APP開(kāi)發(fā)的核心功能就是布置作業(yè)、完成作業(yè)，而且具備趣味性。
 
    如果是定位一款互動(dòng)社區教育APP，其核心功能在于與家長(cháng)，學(xué)生，老師的交流，一起幫助孩子快樂(lè )健康成長(cháng)，在交友互動(dòng)的基礎上發(fā)掘孩子的愛(ài)好和潛力。
 
    如果是定位一款工具類(lèi)APP，其核心功能就需要查學(xué)生上課情況，及其在校表現情況，可以是在于查學(xué)生的上課情況，或者是在學(xué)校的表現。
 
    第三步：總結擴展以上確定的功能點(diǎn)，并共同畫(huà)好APP原型圖。
 
    在確定前兩步之后，可以進(jìn)一步進(jìn)行擴展或是提煉，將需求功能點(diǎn)逐一圖紙化，進(jìn)而做好APP原型圖。
 
    第四步：考慮移動(dòng)智能設備而做出一些交互設計
 
    在產(chǎn)品的設計中，需要針對目標用戶(hù)常用的移動(dòng)設備進(jìn)行交互設計，而不能夠脫離用戶(hù)進(jìn)行設計。