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來(lái)源：ihhu.cn????作者：酷蜂科技????時(shí)間：2020-02-18 13:35 [摘要]隨著(zhù)在線(xiàn)教育不斷升級，機構把資源轉移到線(xiàn)上來(lái)吸引更多客源。在線(xiàn)教育APP開(kāi)發(fā)想要保持產(chǎn)品增長(cháng)，最好能夠推出面向全年級的公益直播課，另外需要在各大流量平臺同步內容以及推廣。
疫情即將進(jìn)入拐點(diǎn)，教育線(xiàn)上化是必然的，這樣可以節省更多的時(shí)間和資源。在線(xiàn)教育APP開(kāi)發(fā)目前還是頗受歡迎的，但是要保持產(chǎn)品增長(cháng)，最好就是能夠推出面向整個(gè)年紀的公益直播課，另外還需要在其他流量平臺同步內容以及推廣，吸引更多人關(guān)注。
在線(xiàn)教育APP開(kāi)發(fā)如何保持產(chǎn)品增長(cháng)？
1. 推出公益直播課：一部分是基于校內的同步課程，這是公益課的核心部分，尤其以寒假課程為主，而隨著(zhù)疫情的持續，這些在線(xiàn)教育公司不出意外會(huì )上線(xiàn)春季的同步課程，不符合教育部規定的則會(huì )嚴格限制，比如超前學(xué)習；另一部分是素養課程、公益講座等。
2. 同步內容以及推廣：教育APP可以在各大流量平臺或者自媒體投放、信息流投放，通過(guò)引導報名免費公益課程來(lái)完成線(xiàn)索獲??；通過(guò)參與流量平臺發(fā)起的公益課活動(dòng)，獲取的客源和流量會(huì )超乎想象。
3. 積極探索上課模式：線(xiàn)下機構在線(xiàn)上化之后，需要積極探索線(xiàn)上上課的模式，可以通過(guò)直播互動(dòng)，這種方式是能夠保住線(xiàn)下資源，也能保證線(xiàn)上服務(wù)質(zhì)量的舉措。
對于大部分機構來(lái)說(shuō)，教育APP開(kāi)發(fā)是疫情之下的一種保命方式，能夠給學(xué)生和老師提供交流互動(dòng)的方式。
在線(xiàn)教育APP開(kāi)發(fā)如何保持產(chǎn)品增長(cháng)？
1. 推出公益直播課：一部分是基于校內的同步課程，這是公益課的核心部分，尤其以寒假課程為主，而隨著(zhù)疫情的持續，這些在線(xiàn)教育公司不出意外會(huì )上線(xiàn)春季的同步課程，不符合教育部規定的則會(huì )嚴格限制，比如超前學(xué)習；另一部分是素養課程、公益講座等。
2. 同步內容以及推廣：教育APP可以在各大流量平臺或者自媒體投放、信息流投放，通過(guò)引導報名免費公益課程來(lái)完成線(xiàn)索獲??；通過(guò)參與流量平臺發(fā)起的公益課活動(dòng)，獲取的客源和流量會(huì )超乎想象。
3. 積極探索上課模式：線(xiàn)下機構在線(xiàn)上化之后，需要積極探索線(xiàn)上上課的模式，可以通過(guò)直播互動(dòng)，這種方式是能夠保住線(xiàn)下資源，也能保證線(xiàn)上服務(wù)質(zhì)量的舉措。
對于大部分機構來(lái)說(shuō)，教育APP開(kāi)發(fā)是疫情之下的一種保命方式，能夠給學(xué)生和老師提供交流互動(dòng)的方式。
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