
一方面,職業(yè)教育主要是傳授技能,會(huì )比較注重知識的實(shí)際應用,并不會(huì )過(guò)分強調理論,因此通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下資源整合,就能在線(xiàn)上傳授理論,線(xiàn)下進(jìn)行實(shí)際操作,這種方式能和消費者面對面,距離拉近,針對性會(huì )更強。有實(shí)際操作比只有理論要強得多。
另一方面,O2O模式運營(yíng)實(shí)現有獵狐捕,智能技術(shù)工具線(xiàn)上授課能關(guān)注用戶(hù)體驗,線(xiàn)下補充技能訓練,這種一站式教學(xué)的方式,形成完整的教學(xué)閉環(huán)。由于需求逐漸增加和機構都比較愿意進(jìn)駐平臺,規?;蠼?jīng)濟效益會(huì )更加突出,對于重理論又重視時(shí)間的職業(yè)教育來(lái)說(shuō),可能會(huì )在線(xiàn)上教育領(lǐng)域中一枝獨秀。
職業(yè)在線(xiàn)教育app開(kāi)發(fā)在人才競爭如此激烈的市場(chǎng)中,會(huì )有更多的需求,未來(lái)可能會(huì )成為國家培養人才最大的溫床。