開(kāi)學(xué)季，課程表APP駕到

    曾經(jīng)課程表App做得比較好的有兩家：“課程格子”和“超級課程表”。     “課程格子”誕生于2012年，由從硅谷回來(lái)的李天放帶著(zhù)4小我的團隊在漓江開(kāi)發(fā)了第一個(gè)版本。而“超級課程表”雖其與“課程格子”的上線(xiàn)時(shí)間幾乎一致，但不得不說(shuō)比“課程格子”要高調許多。

    從切入校園市場(chǎng)的姿勢來(lái)看，從課程表APP這個(gè)應用切口切入確實(shí)是不錯。因為它足夠小、足夠輕，可以把觸角伸到大學(xué)的每個(gè)角落。那開(kāi)發(fā)一款課程表APP應該要有哪些功能才能滿(mǎn)足到學(xué)生的需求，并使課程表APP在學(xué)生中得到廣泛應用、擴展和爆發(fā)呢？

    課程表APP作為工具類(lèi)App，它的發(fā)展和想象空間也必然有受限。課程表APP開(kāi)發(fā)，可以與社交結合起來(lái)，通過(guò)課程表建立社交，只要輸入你的課程表，就能搜索到附件與你上同一堂課的校友們，從而建立起關(guān)系，你還擔心上課沒(méi)伴？沒(méi)有占到好位置？交給課程表APP幫你解決。

    如果課程表APP再加上校園資訊、課余兼職、校園廣播等功能。在你的課余時(shí)間自動(dòng)給你發(fā)來(lái)校園實(shí)時(shí)資訊，結合你的課余時(shí)間推薦校園兼職等，當課程表APP加入了這些功能，那他還只是個(gè)工具軟件嗎？還能不受廣大學(xué)生喜愛(ài)、下載嗎？

    酷蜂科技APP開(kāi)發(fā)專(zhuān)家表示：課程表APP真的要加入這些功能嗎？我們不能斷然否認，也許有認為課表類(lèi)APP只適合做一個(gè)小而美的產(chǎn)品，專(zhuān)心做好課表這一個(gè)產(chǎn)品就好，那也未必不是一件好事。也許有認為課程表APP應該有更多拓展功能，可以擴展發(fā)展，那也未必是一件壞事。