
首先是資源質(zhì)量難以保證,每個(gè)人都能上傳資源,可以豐富資源庫,全球范圍內的教育資源都能有所囊括,但是質(zhì)量必定是良莠不齊的。在審核資源的時(shí)候,要面臨著(zhù)龐大的工作量,判斷資源價(jià)值這件事其實(shí)就是非常耗費時(shí)間的,因此在上傳機制方面要有所約束。
其次是去中心化以及隱私之間的矛盾,建立學(xué)歷檔案若是采用去中心化的區塊鏈,區塊鏈的開(kāi)放性和透明性會(huì )讓個(gè)人隱私泄露。數據上鏈會(huì )讓學(xué)生的隱私曝光,若非如此,學(xué)歷數據造假也難以打盡。
最后就是要考慮創(chuàng )新,區塊鏈教育模式下,可能會(huì )有很多學(xué)生放棄傳統的校園生活模式,這對于傳統教育來(lái)說(shuō)是威脅和顛覆,因此要真正實(shí)行這樣的模式,還有很長(cháng)一段距離,除非是能打造完善的工作系統,合理分配利益,就會(huì )有機會(huì )快速落地。