
1、形式多樣,享受更好服務(wù):傳統的在線(xiàn)教育要想取得好的效果,完全要靠學(xué)生自覺(jué),但是由于學(xué)生們普遍自覺(jué)性比較差,所以效果也會(huì )比較差。但是教育O2O只是為學(xué)生們提供了一個(gè)溝通平臺,用戶(hù)可選擇老師上門(mén),也可選擇自己上門(mén),可以享受到更好的服務(wù)。
2、一對一:線(xiàn)下一對一的服務(wù),老師可以因材施教,也可以監督學(xué)生,讓學(xué)生能夠學(xué)得更扎實(shí)。線(xiàn)下一對一的服務(wù)模式也可讓老師有更多時(shí)間備課,通過(guò)自媒體花展現更多優(yōu)勢。
3、選擇面廣:學(xué)生可以在平臺上挑選自己心儀的老師,選擇面可以更廣。而不是去報名機構,老師都由機構來(lái)定,是否適合自己不得而知。
教育行業(yè)o2o的道路很曲折
1、老師黏性問(wèn)題:如果一個(gè)老師在平臺上注冊吸引了附近的學(xué)生,當學(xué)生數量積累到足夠多時(shí),老師就很有可能跳過(guò)平臺,直接與學(xué)生聯(lián)系了。平臺該如何再向老師收傭金,將其留下來(lái),是影響平臺發(fā)展的重要因素所在。
2、師資問(wèn)題:任何一個(gè)教育平臺要想做好得到要聚集一定數量的優(yōu)秀教師才行。教育機構那么多,但是好老師數量卻有限,如何讓自己的平臺上能夠聚集更多優(yōu)秀教師也是決定平臺能否走得更遠的主要影響因素。
酷蜂科技認為教育行業(yè)o2o平臺若想啃下互聯(lián)網(wǎng)教育的千億蛋糕,就得要解決師資和老師黏性的問(wèn)題,只有這樣,才有可能啃下該蛋糕。