您的位置：抗遺忘學(xué)習APP開(kāi)發(fā) 記憶性差也不怕
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來(lái)源：ihhu.cn????作者：酷蜂科技????時(shí)間：2018-11-05 14:05 [摘要]在移動(dòng)平臺學(xué)習往往是碎片化的，用戶(hù)學(xué)習之后是否會(huì )進(jìn)行復習，取決于個(gè)人習慣，但大部分人都會(huì )遺忘?？惯z忘學(xué)習APP開(kāi)發(fā)為用戶(hù)提供多樣的訂閱模式，根據自身訴求選擇相應模式訂閱即可，避免學(xué)完的知識遺忘。
在移動(dòng)平臺上面學(xué)習，碎片化獲取內容容易遺忘，很少人會(huì )選擇自主復習，如果有工具助力會(huì )稍微好一些。抗遺忘學(xué)習APP開(kāi)發(fā)為用戶(hù)提供多樣化的訂閱模式，根據自身訴求來(lái)選擇相應模式訂閱即可。
抗遺忘學(xué)習APP開(kāi)發(fā)如何幫助加深記憶？
APP為用戶(hù)提供多樣化訂閱模式，根據自身訴求可選擇相應模式進(jìn)行訂閱，比如針對需要深度記憶的內容，可選擇科學(xué)記憶模式，系統會(huì )根據以往曲線(xiàn)來(lái)向用戶(hù)推送復習提醒。遺忘并不是一個(gè)均衡的過(guò)程，若能在合適的時(shí)間進(jìn)行復習就不會(huì )輕易以往。
平臺將目標用戶(hù)定位在年輕高學(xué)歷職場(chǎng)人士，其中又分為被動(dòng)學(xué)習者和主動(dòng)學(xué)習者。被動(dòng)學(xué)習者可以通過(guò)科學(xué)記憶模式來(lái)掌握內容，主動(dòng)學(xué)習者廣泛的興趣也會(huì )有對應的內容供給。
盡管提醒用戶(hù)復習是行之有效的方法，可面對有學(xué)習惰性的用戶(hù)，就未必能真正達到想要的效果。所以為了克服用戶(hù)惰性，提供附加功能，比如添加一個(gè)隨看隨記的筆記本，為學(xué)習內容進(jìn)行注釋?zhuān)⑶夜膭钣脩?hù)使用和分享，這樣的復習和記憶方式會(huì )讓所學(xué)習的內容更長(cháng)久地留在用戶(hù)心中。
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平臺將目標用戶(hù)定位在年輕高學(xué)歷職場(chǎng)人士，其中又分為被動(dòng)學(xué)習者和主動(dòng)學(xué)習者。被動(dòng)學(xué)習者可以通過(guò)科學(xué)記憶模式來(lái)掌握內容，主動(dòng)學(xué)習者廣泛的興趣也會(huì )有對應的內容供給。
盡管提醒用戶(hù)復習是行之有效的方法，可面對有學(xué)習惰性的用戶(hù)，就未必能真正達到想要的效果。所以為了克服用戶(hù)惰性，提供附加功能，比如添加一個(gè)隨看隨記的筆記本，為學(xué)習內容進(jìn)行注釋?zhuān)⑶夜膭钣脩?hù)使用和分享，這樣的復習和記憶方式會(huì )讓所學(xué)習的內容更長(cháng)久地留在用戶(hù)心中。
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