幼教APP開(kāi)發(fā)偏向素質(zhì)教育

      從教育意義來(lái)看，啟蒙早教對人的影響是比較深遠的，社會(huì )價(jià)值也非常大。幼教APP開(kāi)發(fā)現在不再是提供算術(shù)和口訣簡(jiǎn)單的內容，會(huì )更加思維和邏輯的訓練，滿(mǎn)足家長(cháng)更多的需求。平臺采用的是在線(xiàn)模式，能更加接近教育教育本質(zhì)和服務(wù)，讓孩子享受到好的教育。

      幼教APP開(kāi)發(fā)怎樣接近素質(zhì)教育？

      在平臺的課堂設置中，以“思考導向”和“開(kāi)發(fā)興趣”為主，希望調動(dòng)孩子的全身感官，結合聽(tīng)、看、實(shí)踐等多種形式進(jìn)行授課。授課教師會(huì )先建立主題場(chǎng)景，讓孩子觀(guān)看繪本進(jìn)入課堂，而后拋出問(wèn)題，引導孩子培養觀(guān)察、計算和思考能力。這種授課方式對于孩子來(lái)說(shuō)，會(huì )更有意義，整個(gè)流程也能進(jìn)行完善。

      在課程設計上，采用的繪本形式，以此來(lái)激發(fā)少兒想象力的黃金時(shí)段。因為繪本能讓孩子主動(dòng)腦補動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，對大腦開(kāi)發(fā)更加有利。

      班型設計上，分為小班課和直播大班課兩種模式，聽(tīng)、看、動(dòng)手實(shí)操和思考都可以同時(shí)培訓，每種班型都會(huì )呈現出不同的特點(diǎn)，鼓勵家長(cháng)和孩子共同學(xué)習。

      幼教APP開(kāi)發(fā)注重素質(zhì)教育不僅能幫助家長(cháng)解決孩子知識啟蒙的問(wèn)題，還能讓孩子在學(xué)習過(guò)程中感受到更多。