校園O2O軟件開(kāi)發(fā)的用戶(hù)只有大學(xué)生嗎

        校園O2O軟件開(kāi)發(fā)能為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。最近兩年，校園O2O市場(chǎng)異?；鸨?，從餐飲外賣(mài)到物力到校園貸，無(wú)不昭示著(zhù)其市場(chǎng)的強大，尤其是從校園發(fā)家的餓了么，其估值已超過(guò)10億美元，讓不少企業(yè)都將目光投向了校園這塊土地。         目前校園O2O平臺的服務(wù)對象為什么只是大學(xué)生？
 
        1、相對高中生更富有：相較于高中生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生從時(shí)間與金錢(qián)上都比其更富有。高中生要面對嚴重的升學(xué)壓力，但是大學(xué)生不用，考試只要60分就行，這讓他們可以有更多的時(shí)間干其他的事。而且其財力也相對比較自由。再加上大學(xué)生對于新鮮事物的接受度比較高，利用他們傳播是會(huì )有不錯的傳播效果。
 
        2、比白領(lǐng)更小眾：高中時(shí)沉重的學(xué)業(yè)壓力讓很多學(xué)生在上大學(xué)后會(huì )盡情的釋放自我、發(fā)展自己的興趣等，所以大學(xué)里各種社團層出不窮，這也又一步證明了他們對于新鮮事物的接受度會(huì )更高。所以企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行推廣時(shí)比在白領(lǐng)中推廣效果會(huì )更好，也更容易成功。小眾其實(shí)也是一種優(yōu)勢。
 
        3、競爭?。捍髮W(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體，他們能夠認可的產(chǎn)品一般都會(huì )在社會(huì )上刮起一陣風(fēng)。與白領(lǐng)群體競爭相比，以企業(yè)作為切入點(diǎn)，雖然選擇面比較廣，但是其競爭壓力也更大。
 
        校園O2O是目光可以不僅僅只局限于大學(xué)生
 
        隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，有不少小學(xué)生也開(kāi)始使用起智能手機來(lái)，他們與大學(xué)生相比精力更旺盛、好奇心也比較強，如果要吸引小學(xué)生的目光則要以有趣有主。
 
        高中生已經(jīng)擁有了一定的事物甄別能力，而且從高中生開(kāi)始培養校園大使，業(yè)可緩解大學(xué)生的流動(dòng)性對于企業(yè)而言過(guò)強的現狀，對于高中生而言，也是一個(gè)比較有益的鍛煉。但是目前國內的高中生都有比較沉重的學(xué)習壓力，接觸互聯(lián)網(wǎng)的機會(huì )有限，所以企業(yè)若想吸引此類(lèi)人群的眼光，需得從學(xué)習方面入手。
 
        酷蜂科技擁有豐富的校園O2O軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，目前我們已經(jīng)與不少企業(yè)和創(chuàng )業(yè)者達成戰略合作關(guān)系，我們不僅會(huì )為其提供專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)服務(wù)，還會(huì )提供后期維護、推廣等服務(wù)。