
在幼兒園的運營(yíng)過(guò)程中經(jīng)常存在的困境包括,老師會(huì )時(shí)常抱怨家長(cháng)對幼兒園的教育理念不理解,以及對工作保持不配合、不支持、不滿(mǎn)意的態(tài)度,進(jìn)而影響教學(xué)效果;另一方面,家長(cháng)因為認同園方教育方式,而對其工作產(chǎn)生質(zhì)疑,而無(wú)法更加順暢配合園方的工作。
酷蜂科技市場(chǎng)研究人員在于教育專(zhuān)家的討論中總結認為,幼兒園和家長(cháng)本身并沒(méi)有存在很多的問(wèn)題,只是雙方在溝通上出現了問(wèn)題。為此幼兒園開(kāi)發(fā)手機應用軟件主要目的是為了更好的實(shí)現有效的家?;?dòng),借助平臺為通過(guò)老師不斷向家長(cháng)提供孩子在園信息的渠道,以及為家長(cháng)與園方搭建溝通聯(lián)系的橋梁,從而起到讓家長(cháng)更加積極配合幼兒園工作,提升教學(xué)的質(zhì)量,進(jìn)一步提升家長(cháng)對學(xué)生對幼兒園的認同感。
幼兒園手機應用軟件開(kāi)發(fā)能夠帶來(lái)什么
幼兒園手機應用軟件開(kāi)發(fā)主要是針對不同的用戶(hù)需求,搭建學(xué)校端、教師端、家長(cháng)端等,通過(guò)為教師能夠通過(guò)平臺進(jìn)行上傳學(xué)生在校動(dòng)態(tài)、學(xué)校通知,以及與家長(cháng)發(fā)起互動(dòng)等;而家長(cháng)則能夠通過(guò)軟件可以更直觀(guān)快捷的關(guān)注孩子與學(xué)校的最新動(dòng)態(tài),也可提出教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn),進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的教學(xué)、服務(wù)體系。