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來(lái)源：ihhu.cn????作者：酷蜂科技????時(shí)間：2019-09-24 11:05 [摘要]每個(gè)校園產(chǎn)品最后都會(huì )面臨用戶(hù)必然離開(kāi)的使用場(chǎng)景，因為用戶(hù)是學(xué)生，學(xué)生總會(huì )畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校的。校園社交APP開(kāi)發(fā)想要活下去，就必須要走出校園，讓用戶(hù)在畢業(yè)之后繼續使用，或者是在校園之外開(kāi)辟新的使用場(chǎng)景。
每一個(gè)校園產(chǎn)品最終都會(huì )面臨著(zhù)用戶(hù)必然離開(kāi)的使用場(chǎng)景，因為學(xué)生總會(huì )畢業(yè)，要培養新的用戶(hù)時(shí)間成本高。校園社交APP開(kāi)發(fā)想要一直活下去，明智的做法是能讓用戶(hù)走出校園還能用，拓展到更多的場(chǎng)景。
校園社交APP為何要走出校園才能活得長(cháng)久？
對用戶(hù)來(lái)說(shuō)，工具可以用完即走，校園社交平臺沉淀下的用戶(hù)關(guān)系鏈卻帶不走。 因此，在用戶(hù)離開(kāi)校園后，校園社交產(chǎn)品依然可以為用戶(hù)提供價(jià)值。這也是一些巨頭，紛紛在校園社交領(lǐng)域提前布局的原因： 爭奪校園流量入口，給自身產(chǎn)品或業(yè)務(wù)引流。
另外，學(xué)生群體是多種社會(huì )關(guān)系以及社交場(chǎng)景的交匯點(diǎn)，校園社交產(chǎn)品可以著(zhù)眼于此，為用戶(hù)做好不同社交場(chǎng)景的銜接。比如學(xué)生需要實(shí)習、考研、出國、求職等，這些都是場(chǎng)景變化，每一次選擇以及轉身的過(guò)程中，都需要有人指導，也希望能夠找到傾訴和溝通的人，若是通過(guò)手機能滿(mǎn)足這些愿望，產(chǎn)品想要走得更遠更長(cháng)久并不是大問(wèn)題。
校園社交APP開(kāi)發(fā)需要解決的問(wèn)題并不少，但是機會(huì )也是一樣多，只要做好不同社交場(chǎng)景的銜接，這個(gè)市場(chǎng)仍是有很多機會(huì )。
校園社交APP為何要走出校園才能活得長(cháng)久？
對用戶(hù)來(lái)說(shuō)，工具可以用完即走，校園社交平臺沉淀下的用戶(hù)關(guān)系鏈卻帶不走。 因此，在用戶(hù)離開(kāi)校園后，校園社交產(chǎn)品依然可以為用戶(hù)提供價(jià)值。這也是一些巨頭，紛紛在校園社交領(lǐng)域提前布局的原因： 爭奪校園流量入口，給自身產(chǎn)品或業(yè)務(wù)引流。
另外，學(xué)生群體是多種社會(huì )關(guān)系以及社交場(chǎng)景的交匯點(diǎn)，校園社交產(chǎn)品可以著(zhù)眼于此，為用戶(hù)做好不同社交場(chǎng)景的銜接。比如學(xué)生需要實(shí)習、考研、出國、求職等，這些都是場(chǎng)景變化，每一次選擇以及轉身的過(guò)程中，都需要有人指導，也希望能夠找到傾訴和溝通的人，若是通過(guò)手機能滿(mǎn)足這些愿望，產(chǎn)品想要走得更遠更長(cháng)久并不是大問(wèn)題。
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