教育直播app開(kāi)發(fā)有“錢(qián)”景可圖嗎

    教育直播app開(kāi)發(fā)可以通過(guò)利用直播平臺的互動(dòng)性強等特性來(lái)更好的為學(xué)生答疑解惑。日前俞敏洪等近百位新東方名師在斗魚(yú)直播app上開(kāi)展在線(xiàn)教育活動(dòng)，此舉不僅引起了眾多學(xué)生的關(guān)注，更是在教育培訓行業(yè)都引起了轟動(dòng)。大佬們都開(kāi)始試水教育直播，作為有想法、有野心的創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)又怎能錯過(guò)這個(gè)大好的機會(huì )呢？     教育直播app“錢(qián)”景可圖

    1.宣傳效果好：2016年最好的莫過(guò)于直播，不少行業(yè)都試水了在線(xiàn)直播，其收獲的粉絲數也是非?？捎^(guān)的。無(wú)論是奧利奧搭上電商直播的快車(chē)還是肯德基在直播平臺上賣(mài)“雞”，其效果都是非常不錯的。對于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)視頻直播來(lái)講講師等推廣給更多人知道了解，其效果自然也不會(huì )太差。

    2.互動(dòng)性強：錄制視頻雖然很方便，但是其互動(dòng)性非常弱，老師往往只會(huì )講知識點(diǎn)和他認為的難點(diǎn)，以及根據其經(jīng)驗在視頻中講述一些方法與難點(diǎn)等。老師認為的難點(diǎn)也許是困擾很多人的，但是對于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于理解能力不一樣，其難點(diǎn)必定也是不一樣的。由于錄制視頻的局限性學(xué)生們不能在線(xiàn)提問(wèn)，但是教育直播卻不一樣，學(xué)生有什么問(wèn)題可以直接在平臺上提問(wèn)，老師可以當場(chǎng)為其答疑解惑。與在線(xiàn)課程相比，其互動(dòng)性則是更強了。

    酷蜂科技認為，隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳統教育行業(yè)也必定會(huì )發(fā)生大的變革，且其市場(chǎng)的占有量也只會(huì )越來(lái)越少，因此教育直播app開(kāi)發(fā)的“錢(qián)”景還是可圖的。