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來(lái)源：ihhu.cn????作者：酷蜂科技????時(shí)間：2021-03-31 11:05 [摘要]共享自習室是存在剛需的，但是這個(gè)賽道的局限性和短板也很明顯。開(kāi)發(fā)共享自習室APP難以標準化，過(guò)度依賴(lài)線(xiàn)下，也缺乏門(mén)檻，很難在線(xiàn)上擴展其商業(yè)模式，所以很難長(cháng)久活下去。
共享自習室剛需存在，但是想要長(cháng)線(xiàn)發(fā)展比較困難。共享自習室APP定制本質(zhì)還是租賃經(jīng)濟，短板是難以標準化，過(guò)度依賴(lài)線(xiàn)下，也沒(méi)有門(mén)檻，難以在線(xiàn)上擴展商業(yè)模式。目標人群明顯，但是基本階段性需求，不會(huì )有持續性需求，所以要考慮提高頻次問(wèn)題。
開(kāi)發(fā)共享自習室APP局限與短板是什么？
從用戶(hù)需求來(lái)看，要么是基于某個(gè)階段的考試學(xué)習剛需，要么是基于某一階段的進(jìn)階焦慮，面向大部分階段性用戶(hù)需求都無(wú)法達到穩定和長(cháng)期性的剛需，頻次低、復購率低，這就意味著(zhù)很難擁有穩定的用戶(hù)留存。
從價(jià)格來(lái)看，線(xiàn)上預約的時(shí)候就能看出各個(gè)地區的定價(jià)，總體一線(xiàn)城市定價(jià)更高，按日均價(jià)來(lái)算，一個(gè)月下來(lái)價(jià)格也不便宜，更多用戶(hù)會(huì )愿意選擇圖書(shū)館。
而從使用心理來(lái)看，用戶(hù)初步嘗鮮并不是問(wèn)題，但是要形成長(cháng)期的、穩定的客流，就要考慮價(jià)格、環(huán)境、實(shí)用性，還有線(xiàn)上的互動(dòng)性要加強，滿(mǎn)足用戶(hù)交流的心理，尋找自習室的用戶(hù)，大部分都有明確的目的。
開(kāi)發(fā)共享自習室APP想要長(cháng)線(xiàn)發(fā)展，就得解決當下的瓶頸，這個(gè)賽道很難形成長(cháng)期發(fā)展，所以要為平臺創(chuàng )造好條件。
開(kāi)發(fā)共享自習室APP局限與短板是什么？
從用戶(hù)需求來(lái)看，要么是基于某個(gè)階段的考試學(xué)習剛需，要么是基于某一階段的進(jìn)階焦慮，面向大部分階段性用戶(hù)需求都無(wú)法達到穩定和長(cháng)期性的剛需，頻次低、復購率低，這就意味著(zhù)很難擁有穩定的用戶(hù)留存。
從價(jià)格來(lái)看，線(xiàn)上預約的時(shí)候就能看出各個(gè)地區的定價(jià)，總體一線(xiàn)城市定價(jià)更高，按日均價(jià)來(lái)算，一個(gè)月下來(lái)價(jià)格也不便宜，更多用戶(hù)會(huì )愿意選擇圖書(shū)館。
而從使用心理來(lái)看，用戶(hù)初步嘗鮮并不是問(wèn)題，但是要形成長(cháng)期的、穩定的客流，就要考慮價(jià)格、環(huán)境、實(shí)用性，還有線(xiàn)上的互動(dòng)性要加強，滿(mǎn)足用戶(hù)交流的心理，尋找自習室的用戶(hù)，大部分都有明確的目的。
開(kāi)發(fā)共享自習室APP想要長(cháng)線(xiàn)發(fā)展，就得解決當下的瓶頸，這個(gè)賽道很難形成長(cháng)期發(fā)展，所以要為平臺創(chuàng )造好條件。
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