
開(kāi)發(fā)托育APP有什么服務(wù)?
首先,平臺對老師的工作結構以及職責重新做了調整,除了教育環(huán)節,老師還需要扮演其他角色。每個(gè)老師在班級中主要負責3-4個(gè)幼兒的日常起居以及保育環(huán)節,養育結合,不再另設保育員,讓照護者與幼兒形成緊密信任的關(guān)系,在幼兒的家庭日常生活習慣基礎上給予個(gè)性化看護。
其次,和培訓機構相比,平臺會(huì )更加注重個(gè)性化教學(xué)以及情感互動(dòng)。教研團隊都是擁有國際化北京的,在教學(xué)內容上面會(huì )引入其他體系,建立閉環(huán)的教學(xué)模式。家長(cháng)在選擇教師的時(shí)候在系統中就能看到背景,教師通過(guò)觀(guān)察孩子的興趣以及行為,對其進(jìn)行評估,再給家長(cháng)提供教學(xué)的方案,因材施教能解決孩子的去處,也能讓孩子更好地學(xué)習。
開(kāi)發(fā)托育APP不僅是讓孩子有個(gè)去處,有人幫忙照看,還需要讓孩子得到知識的啟蒙教育。